Начиная с дошкольного возраста мы начинаем обучать детей правилам дорожного движения. В подготовительной к школе группе знания дошкольников систематизируются и нужно стремиться к тому , чтобы выполнение правил дорожного движения стало для ребят осознанной необходимостью и вошло в привычку. Поэтому в группе " Вишенки" часто проводим беседы: " Зачем нужен светофор? Нужны знаки ?" Играем в дидактические и словесные игры : " Я шофёр" Угадай знак" , " Зажги светофор" .

День Космонавтики очень важен для нашей страны. Этот праздник вызывает гордость за первого в мире человека, облетевшего земной шар и за первую в мире женщину, побывавшую в Космосе. За великие умы, придумавшие реактивную ракету. За науку. Об этом мы рассказали детям, что обычные люди делают больше того, что могут и становятся героями. В преддверии 60 летия первого полета человека в космос, ребята из группы «Ягодки» нарисовали рисунки на тему «Вперед к звездам». Ребята проявили свою фантазию и творчество, рисунки получились необычные и яркие

Решение проблемы обеспечения безопасности дорожного движения отнесено к приоритетным задачам. Поэтому в нашей группе регулярно с ребятами проводятся беседы, игры, развлечения о необходимости соблюдения правил дорожного движения. А для того чтобы полученные знания были наиболее лучше усвоены нашими «Мультяшками» процесс изучения правил дорожного движения проходит с использование различных проблемных ситуаций, решение которых каждый из ребят находит самостоятельно, применяя полученные ранее знания.

Все дети, бесспорно,  любят сказки, любят волшебство, которое там происходит и «Мультяшки» не исключение. Им нравится рисовать сказочные сюжеты, в которых каждый из ребят может проявить свою фантазию.  Поэтому мы вместе с ребятами решили нарисовать всем известного сказочного героя- Незнайку. На первый взгляд рисунок не простой и с его изображение может справиться не каждый взрослый, но как, оказалось, для наших ребят эта работа не составила большого труда. Все прекрасно справились, после чего получившиеся работы продемонстрировали друг другу.

Дети по своей  натуре очень любознательны им всегда интересно , что и откуда берется. Наши «Мультяшки» не исключение. После беседы о растениях, о их росте и развитии у ребят возник интерес самостоятельно проследить за ростом и развитием известного всем гороха. Поэтому, чтобы наиболее полно рассмотреть процесс произрастания гороха мы вместе с ребятами в прозрачной пластиковой коробочке положили семеня, после чего накрыли мокрым материалом. Так уже через пару дней мы смогли понаблюдать как проклевывается росток из семени, после чего с успехом пересадили получившиеся ростки в землю.