Лето - самая весёлая пора в детском саду. Это время,  когда игры с песком становятся  увлекательным занятием и реализовываются детские желания. Песок завораживает  детей,  они чувствуют себя хозяевами своего маленького сказочного мира и являются  авторами своих построек.  Играя в песочнице , дети чувствуют себя настоящими волшебниками. Игры с песком  способствуют гармоничному развитию  познавательных интересов и развитию моторики рук детей. Выдумки детей очень богаты!  А главное,  они учатся в совместной деятельности  находить свое пространство и считаться с мнением сверстников.  Дети группы " Светлячки "  придумали построить из песка огромного осьминога на дне моря. В постройке использовали сухой и мокрый песок, различные формочки, мелкие игрушки (рыбки, крабики, водоросли), природный и бросовый материал (камешки, ракушки, пробки). Все ребята проявили  большую фантазию, мастерство и творческие способности. Сколько радости и азарта было на детских лицах! Совместная постройка  стала для детей незабываемым событием!

В детском саду дети сами выбирают для себя игры, к которым ненавязчиво их подталкивает  воспитатель, это сюжетно-ролевые игры.  Но в большинстве случаев,  дети сами импровизированно  начинают играть, это «Дочки-матери», «Архитекторы», «Изобретатели», «Скульпторы» и другие игры. Вот и сегодня, мы с ребятами группы «Знайки», сначала говорили о разных  профессиях, о том, что для этого нужно хорошо учиться сначала в детском саду, затем в школе. Ну, а после школы нужно выбирать любимую профессию. Так мы с ребятами говорили о профессиях в сфере обслуживания населения: парикмахер, пекарь, садовод, почтальон, продавец. Беседовали о профессии продавец. О том, что продавец должен обладать хорошей памятью и знать хорошо цены и свой товар, а ещё, самое главное, он должен быть вежлив, и приветлив. Потом воспитатель уточнила у ребят, «а в магазине всё дают просто так или для этого что-то нужно?». На что дети сказали, «без денег не дадут», а Кира добавила, что «можно за денежку купить, а можно по карточке купить!». Но ещё воспитатель спросила: «а можно ли детям брать без разрешения родителей дома деньги или кредитную карточку?» -  дети хором ответили «Нет».  Побеседовав, мы решили пойти на экскурсию в какой-либо магазин. По пути нашего следования мы увидели магазин с очень радостным и звучным для детей названием «Мармелад Ирисович Сладкоежков». Здесь работает очень приветливый и улыбающийся продавец Зоммер Т.В.! И ребята произвели самостоятельно покупку сока, расплачиваясь (предложенной воспитателем) банковской картой. А продавец им выдавала самый настоящий товарный чек! Восторгу детей не было предела! Но расстроило нас в этой экскурсии, то, что не все люди бросают упаковки от купленного товара, в урну для мусора, а на землю или в траншеи по улице! Ребятам очень понравилась  экскурсия!

Сегодня в нашем детском саду состоялось награждение победителей муниципального этапа конкурса рисунков "ГТО: путь к знаку отличия! ". Организаторами конкурса в нашем районе стали АУ УМРУ "Физкультура и спорт". На конкурс было представлено более 50 работ. Наши дети стали победителями муниципального этапа.
В возрастной группе от 3 до 5 лет 1 место присуждено Шутовой Варваре (группа Светлячки) , 2 место у Уденцова Артема (группа Ягодки), 3 место занял Павлов Андрей (группа Светлячки) . В возрастной группе от 6 до 8 лет победителем стал Заморов Александр -выпускник группы Радуга. Второе место занял Хохлов Артем -выпускник группы Почемучки. 3 место заслуженно получила Цайслер Арина -выпускница группы Радуга. Работы победителей направлены для участия в областном этапе конкурса рисунков "ГТО:путь к знаку отличия! ". Пожелаем ребятам удачи и новых творческих и спортивных достижений!!!

Сегодня в группу «Весёлые ребята»  к нам приходила Евгения Викторовна, с целью ознакомления детей с внутренним и внешним строением человеческого организма.

Данная тема была интересная, с использованием наглядного материала (картинок)  и с применением практических упражнений.

Детки показали все части лица, внутреннее строение ротовой полости, рассказали для чего предназначены:  язычок- чтобы говорить и пережевывать пищу,  глазки – чтобы видеть и смотреть.   ушки – чтобы слышать и слушать.

Сделали комплекс упражнений для язычка (артикуляционную гимнастику),  на дыхание ( дыхательную гимнастику), и гимнастику для глаз.

Для нашего младшего возраста было интересно и познавательно!

В детском саду ежедневно проходят закаливающие мероприятия независимо от времени года.

В летний период воспитанники группы «Весёлые ребята» особенно тщательно относятся к закаливанию: это утренняя зарядка, которая дает заряд энергии на весь день,  это ходьба босиком, питьё напитков из свежих ягод и фруктов,  конечно же,  как можно больше проводить времени на свежем воздухе.

Действие закаливающих факторов должно ощущаться детьми как естественное и приятное. Тогда верными друзьями будут – солнце, воздух и вода.