В кабинете логопеда имеется зона развития мелкой моторики, в которой находятся разнообразные пазлы, конструкторы, мозайки, шнуровки, пирамидки и т. д. С воспитанниками мы часто пользуемся этой зоной мелкой моторики. Собирая из конструктора какую либо модель, мы развиваем не только мелкую моторику, но и речь. Составляем рассказы, преобразовываем слова, считаем. Развиваем внимание, усидчивость, мышление.

На индивидуальных занятиях логопункта, мы с детьми уделяем особое внимание не только упражнениям на дыхание, артикуляции и моторике рук, но и играем в игры на эмоциональный настрой. В данном случае, мы построили домик из губок. Лесные жители нашли наш изумительный домик и стали в нём жить в мире и согласии

дает ребенку возможность преодолеть себя, свои комплексы, стать свободным, раскованным, научиться свободно проявлять свои эмоции. Поэтому с детьми из группы "Карамельки," решили создать свои сказки, знакомства с новыми героями...
Красоту и мудрость народных сказок ребенок понимает и впитывает как губка. Герои этих сказок живы для ребенка, и потому дети придумывают, что могло произойти с этими героями еще. Так, на основе старых сказок создаются новые, но со старыми персонажами. Такие новые сказки со старыми персонажами дети очень любят.

Детский сад место, где ребенок проводит продолжительную часть своего времени. А, как известно, маленькие дети – самые непоседливые и неусидчивые существа на свете, и самые хорошие результаты приносит обучение именно через игру. С одной стороны – увлекательно для ребёнка, с другой – с пользой для его здоровья. Одним из таких изобретений является дорожка здоровья в детском саду. Ежедневно перед сном и после сна ,дети ходят по массажным дорожкам. Не исключение и дети из группы "Карамельки"

В течении всей недели, предшествующей главному празднику ноября – Дню матери, дети группы «Капитошки» активно делятся идеями маленьких сюрпризов.

Лучший подарок – это цветы! – таким было единогласное решение всех детей на очередном обсуждении подарка мамам. Дети старшей группы знают немало способов изготовления цветов, поэтому на обсуждение вариантов материала ушло немало времени. В итоге, решили, что букет роз изготовленный при использовании техники пластилинографии – лучший вариант.

Пластилинография - это нетрадиционная техника работы с пластилином, принцип которой заключается в создании лепной картины с изображением предметов на горизонтальной поверхности. Основной материал - пластилин, а основным инструментом в пластилинографии являются руки ребенка.

Цвет и композицию работы дети выбирали самостоятельно. Каждый ребенок приложил максимум усилий, чтобы порадовать мамочку. Будем надеяться, что мамам понравятся неувядающие розы!