12 декабря – день Конституции Российской Федерации. Уже в дошкольном возрасте мы знакомим детей с Основным Законом россиян, прививаем правовую культуру, правила поведения в обществе, не нарушая права других людей. В этот день с детьми группы «Карамельки» педагоги провели беседу о законах нашей страны, правах ребенка и правах взрослых, государственных символах Родины. Творческая часть занятия – конструирование флага России

В спорткомплексе «Ладья» между подготовительными группами «Очаровашки» и «Карамельки» прошли «Веселые старты». Каждую группу представляли по 5 участников. Эстафеты были по-настоящему веселыми: с помощью палки прокатить мяч, пронести мяч на животе, передвигаясь при этом на «обратных» четвереньках, прокатить мяч носом и другие. Горячо поддерживали своих спортсменов товарищи по группам и педагоги. Игра была очень напряженной, но все же «Карамельки» оказались быстрее и сильнее.

Цель этой недели: Познакомить детей с отличительными особенностями ели, сосны показать их сходные и контрастные признаки.

Учить детей группировать деревья по сходному признаку (по хвое): хвойные деревья.

Отметить приспособленность хвойных деревьев к зимним условиям (стоят зеленые и зимой и летом) к распространению семян (наличие крылышек у сосновых и еловых семян)

Дети продолжили знакомство с хвойными деревьями, рассмотрели хвоинки, крону деревьев, расположение веток, шишки. Свои наблюдения они отразили в рисунках.

Жизнь в детском саду очень интересна. Главная общая задача – узнать обо всем. Мы постигаем науки в течении всего дня. Активно участвуем в викторинах, конкурсах, олимпиадах, выставках поделок.

Добро – это, прежде всего, счастье всех людей. Добро рождается от любви к своей семье, к своему дому, к своим друзьям, к своему краю.

Воспитатели с воспитанниками группы «Веселые ребята» приняли участие в акции "Плюшевый мишка"  В эту акцию были вовлечены все дети группы, которые приняли самое активное участие. Для детей из города Всеволжск была собрана посылка – это: детские поделки, елочные игрушки (сделанные своими руками), театр на ложках, сладости, фотографии села Упорово. Дети с любовью собирали посылки, укладывали, упаковывали, аккуратно размещая все собранное, стараясь уложить все поровну, бережно вкладывали в посылку рисунки, игрушки и т.д.. теперь дети надеются на ответ.

У детей страдает общая и мелкая моторика, что усугубляет нарушения речи.

Всё это обуславливает необходимость целенаправленной специальной работы по развитию тонких координированных движений рук. Использование специальных комплексов в виде разнообразных игр и упражнений наиболее способствуют активизации речевой деятельности.

Использование упражнений, игр, заданий для развития и совершенствования мелкой моторики кисти и пальцев рук дает положительную динамику в развитии речи детей. В результате планомерной и систематической работы по развитию мелкой моторики у детей, имеющих нарушения речи, увеличивается объём и темп движений пальцев рук, исчезает двигательная неловкость, улучшается переключаемость движений и изолированные движения пальцев рук. Эти достижения помогут детям преодолеть проблемы в формировании правильного навыка письма в школе.