ПОДРОБНЕЕ

Сопровождаемый громом и молнией злой колдуньи Гингемы, в детский сад «Солнышко» ворвался путешественник. Не желала колдунья, чтобы кто-то знал больше, чем она, поэтому злилась на путешественника. Что-бы вернуться домой в волшебную страну, ему нужна была наша помощь. Ведь он ничего не знал о Тюменской области и никогда не слышал о нашем селе Упорово.

Ребята группы «Непоседы» с радостью решили помочь путешественнику. Они оказались настоящими знатоками своего края. Дети нарисовали карту Тюменской области с реками, а также главной дорогой от села Упорово до города Тюмени. Познакомили путешественника с окружающей природой: деревьями, ягодами, грибами, травами. Смогли узнать животных по описанию и рассказать о них. Не испугались проводить путешественника по лесу, где был слышен вой волка. Посетили сквер «Сибирских кошек» в городе Тюмени и узнали, чем же знамениты наши кошки. А чтобы злая колдунья не могла заколдовать обратную дорогу в детский сад, ребята сделали себе бинокли. В этом помогла им волшебная книга.

В группе «Карамельки» в последний день февраля прошло родительское собрание-форум «Поговорим о нравственности, или Азы воспитания».

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ 

Актуальность проблемы нравственного воспитания обозначена глубоким кризисом современного российского общества, пренебрежением нравственными ценностями. Тема нравственного воспитания стала одним из наиболее важных направлений работы Упоровского ДОУ.

Несомненно, общество, окружение ребенка оказывает большое влияние на формирование его личности, но все-таки основной фундамент усвоенных им ценностей закладывается в семье с самого рождения.

Предварительно собранию педагогами было проведено анкетирование родителей о способах воспитания в собственной семье. Повесткой собрания стали сообщение воспитателя Лазаревой Е. В. по проблеме нравственного воспитания, анализ анкет, дискуссия о методах воспитания нравственных качеств: доброты, любви к близким, заботливости, благородстве, вежливости; решение предложенных проблемных ситуаций, игры и упражнения: «Объяснение в любви», «Кто дольше сможет хвалить своего ребенка», «Паутина вежливых слов», «Доскажи пословицу».

7 марта в нашей группе "Барбарики" прошел утренник, посвященный международному женскому дню 8 Марта. Празднично украшенный зал встречал гостей. Дети поздравили своих мам и бабушек с весенним праздником, порадовали их танцами, песнями и трогательными стихами. Наши мамы и бабушки не остались в стороне. Они вместе с детьми играли в игры и участвовали в конкурсах. В завершении утренника дети подарили мамам и бабушкам подарки, сделанные своими руками.   

 На прошлой неделе группы «Смешарики» и «Непоседы» были приглашены в Дом культуры на веселое развлечение «Петрушкины забавы». Дети окунулись в атмосферу радости и веселья, показали какие они ловкие, быстрые, умелые. Они соревновались между группами в конкурсах «Сдуй шарик», «Пронеси книгу на голове», «Волшебная метла», «Кто больше соберет шишек», «Нарисуй весну», а также отгадывали загадки, танцевали, водили хоровод.  Дети получили огромный заряд бодрости и массу положительных эмоций и с отличным настроением и подарками отправились в детский сад.

В. А. Сухомлинский писал: «Труд становится великим воспитателем, когда он входит в жизнь наших воспитанников, даёт радость дружбы и товарищества, рождает новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство – чувство созидателя материальных благ, без которых невозможна жизнь человека».

Как известно, интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Задача педагогов и родителей – не пропустить этот момент, ведь дошкольный возраст – ответственная и благодатная пора, когда ребёнок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности. Для него радость бытия, радость познания, радость взросления – обычное состояние.

Труд должен войти в жизнь ребёнка радостно и помочь в успешном всестороннем развитии.

Воспитать личность ребёнка (воспитание личностных черт самостоятельности, ответственности, инициативности; воспитание трудолюбия привычка к трудовому усилию, готовность включаться в труд; воспитание положительных взаимоотношений между детьми дружбы, взаимопомощи, заботы о товарищах).