В группе «Ягодки» ребятишки, с порога, торопливо поздоровавшись, спрашивали меня, заглядывая преданно в глаза: "А мы сегодня пойдем гулять? "

- Конечно, пойдем!

Такой снег  Поздней осенью выпадает первый снег. Первый снег — еще не зима. обычно долго не держится. Он почти всегда приходит неожиданно. Проснешься утром — все кругом бело. Для детей – это и вовсе маленькое чудо.

Воспитанники старшей группы "Ягодки» с нетерпением ждали прогулку, они смотрели в окна и не могли дождаться.

Радости не было предела, дети сразу бросились играть в снежки. На улице дети ловили снежинки, катали маленькие комочки из снега и пытались слепить снеговика. Вооружились лопатами и пытались убирать это тонкий слой нега.

Дети получили огромное удовольствие и радость, играя с первым снегом.

Ребята группы «Мультяшки» очень любят играть в подвижные игры, так как мир детства не может быть без игры. Игры у нас многообразны – игры с игрушками, с движениями, игры – состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем. В подвижные игры мы играем утром, в перерывах между занятиями, особенно если они связаны с неподвижной позой и на прогулке. Мы в нашей подготовительной группе «Мультяшки» регулярно разучиваем новые и вспоминаем ранее разученные подвижные игры: на свежем воздухе во время дневной прогулки и во время занятий. Дети получают заряд бодрости на весь день!!

Ребятам группы «Мультяшки» очень нравится мастерить. И в этот раз они не остались в стороне, выполняя осенние поделки – это работы из природного материала: желуди, шишки и орехи, семена и ягоды, да еще разноцветные листья – все это универсальные поделочные материалы, на которые так щедра осень. Осень – особенная пора! Накопленная за лето энергия ищет позитивный выход, а природа радует обилием ярких красок. Ясные дни чередуются с многотонными дождями. Это лучшее время для изготовления вместе с детьми поделок из «натуральных» материалов!!!

Сегодня 22.10.2020 в группе «Мультяшки» прошло знакомство с произведением Л. Ф. Воронковой «Грушевое яблочко». Прочитав рассказ и рассмотрев картинки, обсудили содержание рассказа и ответили на вопросы воспитателя.Затем поиграли в речевые дидактические игры. , инсценировали фрагмент, как дети в рассказе помогали собирать яблоки, решали «фруктовые задачи». Затем ребята получили большое удовольствие играя в новую подвижную игру «Краски осени», играли в игры на восстановление дыхания.После чего рисовали «Яблоневый сад» - получилось здорово!!!

Изобразительная деятельность дошкольников играет ключевую роль в развитии детской личности, поскольку для ребенка это радость познания и творчества.

Для своих воспитанников мы делаем каждую образовательную деятельность красочной, яркой и обязательно с дыхательной и пальчиковой гимнастикой, применяем картинки, ленточки, приглашая в гости различных героев и т.д.

Чтобы  нарисовать дождик, мы  с детьми рассмотрели картинки, где детки прячутся под зонтик. Сделали дыхательную гимнастику,  подув на листочки, размяли ручки, сделав пальчиковую гимнастику.  И только после всего этого мы перешли к изобразительной деятельности,  где деткам предлагалось нарисовать прямые линии – изобразив дождик. Нарисовать прямые линии для нашего возраста задача не простая, ноя думаю мы с ней справились на отлично!

В процессе занятий изобразительной деятельностью у дошкольников формируются нравственно-волевые качества. Дети учатся сосредотачиваться, доводить начатое дело до конца.