Познавательная деятельность понимается не только как процесс усвоения знаний, умений и навыков, а главным образом, как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под руководством взрослого. В группе «Весёлые ребята», детки совместно с воспитателем провели небольшой эксперимент. Узнали какая вода ( холодная, горячая), из бумаги сделали кораблик и поплавали на корабле. При этом сильно дули на кораблик – наблюдали, что происходит с корабликом. Роль воспитателя в процессе экспериментирования, не в том, чтобы сразу показать, как нужно делать правильно, а в том, чтобы детки сами проявили интерес к познанию, самостоятельному исследованию, поддержать их любознательность.