Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь. Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу.

Дети группы «Радуга» на этой  неделе читали сказки, пересказывали  их, участвовали в викторине по сказкам.

Также они  попробовали  проявить себя в театральной деятельности, в сказке «Снегурушка и лиса».

Детям очень понравилось инсценировать сказку и почувствовать себя  настоящими артистами.

                Детское творчество- это мир ярких удивительных образов. Оно всегда поражает нас взрослых своей непосредственной фантазией маленького человечка! Дети очень любят рисовать! Начиная с ясельного возраста, научившись держать в руке карандаш, они рисуют…..рисуют на стенах, на обоях, шкафах. Просят чистый лист бумаги и рисуют. Очень радуются, когда хвалят за их «художества». Поддерживая ребёнка и помогая ему в творчестве, можно добиться очень хороших результатов. Ведь в этом проявляется наблюдательность, художественный вкус ребёнка, творческие способности, эстетика. Сегодня на изобразительном занятии, в группе «Знайки»,  мы с ребятами работали необычной техникой рисования. Нетрадиционной техникой! Для этого мы использовали ватные палочки, пластмассовые вилочки, свои пальчики и обычную швейную нить. Ребятам очень понравилось «рисовать» всеми этими материалами! У Ивана красивый получился нитью «морской конёк». У Ильи ватной палочкой –цветы. А Мирослав в своём рисунке применил несколько техник рисования это и вилочка, и ушная ватная палочка, и кисть, и рисование пальчиком. Любит Ангелина осень, и она её нарисовала. Творческих успехов вам ребята! И кто знает, может среди них сейчас большой мировой художник!

Занятие в группе «Смешарики», началось с загадки:  «Я – зеленый, круглый, гладкий, а внутри  я – красный, сладкий!»  Ребята  очень быстро назвали отгадку, это была тема нашего занятия.

Потом мы беседовали о Родине арбузов Африке, и сообща ответили на многие вопросы, такие как: и почему он зелёный и полосатый, и почему он бывает разной формы, и как называется поле, где он растёт, а ещё и цветом бывает жёлтый! Говорили о том, что арбуз это ягода или фрукт, а может овощ? Все дети хором ответили, что это самая большая ягода!  И дали арбузу, очень вкусную характеристику. Зелёный, полосатый, круглый, спелый, сладкий, ароматный, рассыпчатый, красный, сахарный. Задаю вопрос: «Что любят арбузы?»- дети ответили, что они любят тёплое солнышко и когда много поливают землю при выращивании их. А ещё поговорили о пользе арбузов, о витаминах в них. Говорили,  как их можно сохранить в зимний период, на что Рома, как бы в шутку сказал: «Можно их солить!» и я подтвердила его слова, сказав, что арбузы консервируют впрок. Об арбузах можно долго говорить, и дети многое о них узнают в школьной программе. А сегодня мы вылепили, в конце занятия, каждый свою дольку арбузика, и конечно же сделали фото на память!

В дежурной группе "Знайки" прошла ОД по лепки " Я -спортсмен" . Дети закрепили знания о спорте, какие виды спорта есть. Отвечали на вопросы, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации . Поиграли в пальчиковую игру " Футбол", Белочки". Обсудили кто ,что будет лепить. Дети лепили с удовольствием себя , каким видом спорта они увлекаются . После чего каждый ребенок рассказал чем он любит заниматься.

Аквагримм – искусство изменения внешности, перевоплощения с помощью обезжиренных косметических красок на водной основе. Аквагрим – уникальная техника, которая сочетает в себе искусство театрального грима, рисования акварельными красками и макияжа. Детки с удовольствием участвуют в волшебных превращениях, ведь все мы родом из детства и в глубине души у каждого живет ребенок, которому все еще хочется верить в добрых фей, чародеев, волшебные палочки, ковры-самолеты, шапки - невидимки, скатерти-самобранки, принцев, принцесс… Доставляя море удовольствия, как девчонкам, так и мальчишкам, аквагримм преображает и подчёркивает индивидуальность ребёнка.