Бумага — самый популярный и благодатный материал для творческих занятий с дошкольниками. Ее можно складывать, сгибать, мять, рвать, скручивать. Эти, на первый взгляд, простые действия для ребенка достаточно сложны. Выполняя поделки из бумаги, ребятишки не только развивают свои художественные способности и творческую фантазию, но и расширяют кругозор, приобретают дополнительные знания, учатся моделированию и конструированию. В группе «Ягодки» педагоги раз в неделю проводят с детьми кружок «Бумажные фантазии». Работа в кружке  - одно из средств развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей. 

К празднику Осени ребята из группы «Знайки» готовились основательно: разучивали песни, стихи, танец с осенними листьями. И вот этот день наступил.

Красиво украшенный зал встретил ребят осенними красками. И царевна Осень- Несмеяна пришла к ним в гости. Трудно же пришлось детям, чтобы рассмешить и угодить капризной царевне. Стихи ее не развеселили, песня порадовала совсем ненадолго. Осенний танец тоже не укротил потока ее слез. Тогда дети предложили ей поиграть в веселые игры. Игра «Шишка в ложке» заинтересовала царевну Осень. Она даже поиграла в нее с одной из команд. Особенно трудно было бежать спиной вперед, и стараться не выронить шишку из расписной ложки. Игра «Белочки и обезьянки», поделила детей на две команды. Нужно было «белочкам» собрать все шишки в свою корзинку, а «обезьянкам» все фрукты – в свою. Осень повеселилась от души, подивилась, как это ловко и быстро у ребят все получается. К концу праздника царевна Осень уже совсем забыла о своей печали и радовалась вместе с детьми.

В конце праздника дети получили в подарок от Осени раскраски, которые будут напоминать им о веселом празднике.

В этот день ребят из группы «Знайки» ожидало путешествие в мир городецкой росписи. Откуда появилась городецкая роспись, что расписывали в этой технике, какие цвета и элементы использовали городецкие мастера… Пышные цветы, изящные кони и птицы, розаны, купавки.  Дети с интересом слушали рассказ об одном из старинных русских народных промыслов.

Потом познакомились с техникой росписи купавки. Узнали, что сначала мастер рисовал «подмалевок», потом делал «теневку» и в завершении – «оживку». Шаблоны разделочных досочек в руках ребят оживали красными, розовыми и голубыми купавками. Самое трудное было рисовать «оживку», ведь именно она делаем рисунок объемным, как будто настоящим. Добавили «гравку»- тонко прорисованные травинки-завитки, и досочки заиграли яркими красками городецкой росписи.

В ходе занятия дети закрепляли умение составлять оттенки цвета (розовый, голубой), отрабатывали приёмы рисования кистью (всей кистью, кончиком кисти).  Рисование в традиционных техниках позволяют развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, воображение детей,       воспитывать интерес и любовь к народному искусству, уважение к труду городецких мастеров, побуждает желание создавать прекрасное.

Мандала — некогда загадочное слово, манящее в глубь вековой мудрости. В переводе с санскрита слово «мандала» переводится как «диск, круг». Круг замкнут, у него нет ни начала, ни конца. И этот круг символизирует собой образ единой Вселенной.

В мире существует огромное множество видов мандал. Их можно создавать различными способами, например, раскрашивать готовые картинки, рисовать красками или карандашами на бумаге,  лепить из пластилина, создавать насыпные мандалы из цветов, природных материалов, цветного песка, плести мандалы из ниток и т.д.

Мандала олицетворяет собой символическое изображение  внутреннего мира, мыслей, чувств человека.

Вот звучит загадочная восточная музыка, появляются необычные гости в восточных нарядах, и мы с детьми группы «Радуга» отправляемся в загадочный мир мандал. Чтобы настроиться на нужный лад, устроившись в круг на мягком ковре, погружаемся в медитацию, и путешествуем по волшебной стране, где окружают яркие краски, необычные звуки… Каждый увидел в этом путешествии что-то свое, запомнил свои узоры и цвета… Вернувшись, дети садятся за столы, и создают свои уникальные узоры для мандал. Рисуем не красками, рисуем на пластилине различными крупами. Вот белая и красная фасоль, зеленая чечевица, белый рис и тыквенные семена. Интересно было погрузиться в эту работу. С удовольствием, не спеша ребята заполняли свои мандалы.  Геометрические узоры, растительные мотивы… Предела детской  фантазии не было.

В завершении все превратились в сказочные цветы и фантастических волшебных птиц из загадочного волшебного леса, которые дарили счастье и радость всему миру…

Занятие закончилось ароматным чаем, наполненным восточными вкусами.

Физкультурное занятие для детей группы «Знайки» прошло необычайно интересно.

Войдя в спортивный зал, все увидели веселого Буратино. Он устроил для ребят испытание на сплоченность. В спортивных заданиях ребята доказывали Буратино, что они дружные, ловкие и смелые. Все вместе прыгали, бегали, поддерживали друг друга, учились слышать и Буратино, и своих товарищей.  Веселая игра в бумажные снежки вызвала неподдельный восторг. А задание на подбрасывание и удерживание мячика на тканевом радужном круге получилось у «Знаек» не сразу. Нужно было чувствовать не только свои действия, но и движения товарищей по команде.

Так Буратино научил детей работать большой дружной командой !